B 班級經營與輔導

B-1 建立有助於學習的班級常規
B-1-1 訂定合理的班級規範與獎懲規定
（說明建立之方式或執行情形）
B-1-2 其他

B-2 營造積極的班級學習氣氛
B-2-1 妥善運用學生自治組織
（說明班級自治幹部產生方式、工作內容或輔導方式）
B-2-2 布置或安排適當的學習環境
（附班級佈置照片或座位安排簡圖，並說明特色）
B-2-3 師生互動良好
B-2-4 其他

B-3 促進親師溝通合作
（可經由聯絡簿、給家長的信函、班刊、懇親座談會、家庭訪問、電話等方式聯繫和溝通）
B-3-1 向家長說明教學、評量和班級經營的理念和作法
B-3-2 告知家長學生學習情形和各項表現
B-3-3 有效獲得家長合作提供學校各項資源和服務
B-3-4 其他

B-4 落實學生輔導工作
B-4-1 瞭解任教班級學生的基本資料
（含家庭背景、學習成就、興趣和專長）
B-4-2 輔導學生生活規範、學習困擾或行為偏差
（附三份有關學生輔導紀錄，學生姓名保密）
B-4-3 詳實建立學生輔導資料
（行政單位可協助處理）
B-4-4 其他